同课异构展风采 | 昆明市首批“春城计划”孙彪物理名师工作室莅临我校开展教学教研

2020年6月18日，昆明市首批“春城计划”孙彪物理名师工作室的全体教师，莅临我校开展教研活动，校本部教师与经开校区教师共同开展课堂教学交流，“同课异构”展现一中教学风采。

△昆明市首批“春城计划”孙彪（左5）物理名师工作室全体教师来校开展“同课异构”活动

同一节《万有引力理论的成就》，有多少种办法让学生领悟到其中的精髓？昆一中校本部张晓坤老师和昆一中经开校区陶建彬老师展现了不同的教学风采。

昆一中校本部张晓坤老师只用一个问题，就将课堂氛围推向高潮，巧妙地将社会主义核心价值观渗透到教学之中，激发学生的爱国之心和学习热情。

在张晓坤老师的课堂上，同学们仿佛飞跃到外太空，又仿佛穿越历史长河，从小行星的发现到牛顿三大定律，一堂课的知识在一个又一个的故事中，深深地印刻在同学们的脑海里。

相比之下，经开校区陶建彬老师的课堂又有另一番风采，陶老师教学理念新颖，与时俱进，把主动权交到学生手里。

陶建彬老师善于充分结合教学资源与生活，让同学们亲自动手，去发现和运用每一个知识点，同时引导学生相互纠错，环环相扣地将知识传递给学生，课堂上气氛热烈，充满生机与活力。

两位老师在课堂中各展风采，各具特色，给听课的领导及老师们留下深刻的印象。

在教学中，他们充分尊重学生的主体地位，注重培养学生的表达能力、实践操作和动手能力；教学设计层层深入，让学生在潜移默化中学到了知识；教学风格上，老师们语言简练幽默，学生主动探究，实现了教学难点的有效突破。

课程结束后，昆明市首批“春城计划”孙彪物理名师工作室的全体老师与昆一中经开校区物理教研组老师展开评课与讨论，老师们纷纷从不同的角度表达了自己的看法。

最后，孙彪老师对授课老师的课堂教学，课堂导入、问题设置、探究活动的开展、难点突破、实验教学等方面进行了深入评析，他指出高中课堂重在“自主、合作、探究”，老师们要多从学生的角度出发，多问几个“为什么”，带领学生主动发现知识，在应试之余，更要引导学生建立一个完整的知识体系，才能让学生真正学有所成。

此次以昆明市首批“春城计划”孙彪物理名师工作室莅临经开校区开展“同课异构”为主的昆一中校本部帮扶经开校区的教学教研活动还在继续。

通过“同课异构”这样的活动，旨在加强学校与校本部学科之间的沟通和交流，提高我校教师教学水平，打造高效课堂，从而有效促进我校教育教学质量快速提升！

图片：赵缘 韩兴娴

文字：郎誉婷 杨灵茜

编辑：郎誉婷

审核：李照恒

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